La création d'écoles de formation, de CFA, le dépôt de titres RNCP ou de parcours de professionalisation, la publication d'ouvrages de référence dans le domaine de la formation professionnelle pour adulte, nos quarante années d'expérience dans l'ingénerie pédagogique et la fomation des formateurs font de nous un acteur crédible pour vous accompagner dans vos démarches de cerification Qualiopi.
De plus, partenaire de l'AFNOR depuis les années 90, les décenies d'experience que nous avons acquis dans la mise en oeuvre, l'audit et la formation à la qualité nous ont conduit naturellement, en tant qu'acteurs de la formation professionnelle pour adultes, à suivre et à intégrer dans nos prestations les évolutions des certifications qualité de la formation professionnelle : Data Dock, puis Qualiopi.
C'est aussi naturellement que nos clients nous ont sollicité pour les aider à déployer dans leurs organisations les exigences de ces référentiels.
En effet, nous maîtrisons de bout en bout tous les aspects de conception, de réalisation et de mise en oeuvre des indicateurs de cette norme.
Prestations
Voici les critères et les indicateurs sur lesquels nous nous engageaons à pouvoir vous accompagner, soit en mission de conseil, soit en conception/réalisation (AMOE/AMOA), soit en aide au déploiement (mission de conseil, édition, formation, sensibilisation) :
Critère 1 Les conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus
Bien plus qu'un effet d'affichage, la diffusion de ces informations doit traduire le professionalisme de votre ingénierie de formation et la robustesse de votre organisation ainsi que le souci que vous accordez à votre public.
Myra propose des formations de formateurs occasionnels ou professionnels, des formations de tuteurs, des prestations d'ingénierie pédagogique, d'aide au dépôt des formations au RNCP ou auprès des branches professionnelles pour les parcours de professionalisation certifiants. Et ce, depuis près de 40 ans.
Nous maîtrisons également les circuits d'aide et de support à l'accueil des PSH.
En formation continue ou en CFA, la rigueur des méthodes d'évaluation de vos prestations traduit votre implication et le pragmatisme de vos formations.
Que votre public soit issu de la formation continue interne ou externe, de contrats de professionnalisation ou ProA en école intégrée ou qu'il soit issu de contrat d'apprentissage en CFA intégré ou hébergé,
des formateurs biens formés, bien outillés, bien accompagnés et des services support performants (administration de la formation, recrutement des bénéficiaires, suivi pédagogique, etc.) sont la garantie de résultats qui crèvent le plafond !
Lors de la conecption et de la réalisation de vos formations inscrites au RNCP ou au moment du dépôt de vos titres (RNCP, CQP, Parcours de pro), vous travaillerez nécessairement leurs référentiels ou leurs exigeances de certification et nous vous guiderons dans l'anticipation des suites de parcours de vos bénéficiares.
Critère 2 L’identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires lors de la conception des prestations
C'est là toute la différence avec l'enseignement scolaire, voir la raison d'être de la formation professionnelle : la capacité à adapter les prestations au plus près des besoins concrets des clients et des bénéficiaires.
Travailler avec nous, c'est avoir la certitude que vos prestations, vos méthodes et vos animations n'ont pour but que de révéler et de satifaire leurs besoins réels.
En cours d'écriture